近日，在周口交通技师学院的操场上，学生们时而席地而坐、时而跑步跳跃，这节看上去“不怎么正经”的课堂，学生们却是热情高涨。课后，学生们纷纷用“妙趣横生”来评价这节课的体会。

“快速集合，按照标准队形站好，立正、报数、左右看齐······” 学生们在教师的指令下，满满的军训即视感，此刻，学生们已经形成了很强的纪律意识，服从命令听指挥。紧接着，划分组别，根据环节设置不同，5-10人划分为一个小组，每组围圈而站，每个人都有自己的组织。课堂上，每个小组进行团队游戏，增强集体意识。刚开始错误层出不穷的游戏，不一会儿就能整齐划一，队员们默契倍增，并且时间纪录一直在刷新。接着，选取队名和口号，大声喊出口号，输人不输阵，呐喊声此起彼伏，各个战队的战火已经开始灼烧。

学生们以小组为单位完成老师布置的各项挑战任务，输和赢的小组分别接受惩罚和奖励。其中，有与表达能力相关的即兴演讲、辩论、有与营销能力相关的模拟营销······新颖又具有挑战的任务应接不暇，同学们乐此不疲，在一个个挑战中，有试错，更有成长和进步。在欢声笑语中，有的人提升了胆量、有的人学会了表达技巧······

“今天的拓展课收获了哪些？”经过几轮挑战，学生们激情高涨，面对集体自信从容，侃侃而谈：“我认识到了集体的重要性”“我提升了胆量，战胜了自己”······在同学们分享完成长心得后，老师对今天的课堂进行总结强化，鼓励大家继续努力。最后，通过小小的团队游戏进行收尾。愉快的一节课就这样结束啦。

数控专业高级工班郜会元同学说：“上完拓展课，我们班同学更加团结了，而且对学习充满了期待，我们都在期待下一节拓展课老师会带着我们进行什么游戏和学习任务！”大部分同学表示，拓展课让大家耳目一新，点燃了学习激情。

户外拓展课是能力提升教学改革中的核心课程，能力提升教学改革自室内设计学院大专班成功展开之后，目前已经推广到各个系部的大专班，下一步，准备在各年级逐步推广。当然，具体的形式也会随着专业性质的不同而有所完善，比如在室内设计学院的教学中加入了模拟营销环节等。无论具体形式如何变化，能力提升教育的目的都是锻炼学生的胆量和自信心，让大家敢说会说，能说会做。